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以在生理学实验中关于盲点测定方法改进为例,阐述了在教学中如何引导学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程,整个过程采用了启发式和创新性的教学理念和手段,培养学生独立思考问题的能力,解决实际问题的能力,将所学知识能够综合应用的能力.
启发式和创新性教育在生理学实验教学中的应用
【摘 要】
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以在生理学实验中关于盲点测定方法改进为例,阐述了在教学中如何引导学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程,整个过程采用了启发式和创新性的教学理念和手段,培
【机 构】
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南阳师范学院生命科学与技术学院
【出 处】
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南阳师范学院学报
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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南阳师范学院教研教改项目“人体解剖生理学实验精品课程建设”
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