【摘 要】
：
美国心理学家威廉·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”所谓赏识教育就是充分肯定学生，通过心理暗示，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其
论文部分内容阅读
美国心理学家威廉·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”所谓赏识教育就是充分肯定学生，通过心理暗示，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其不仅有勇于进取的信心，也能有不断进取的动力。因而，赏识从本质上说就是一种激励。詹姆斯还发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%-30%，而当他受过激励后，其能力是激励前的3-4倍，因而在学习过程中，激励的存在至关重要，任何学生都需要不断地激励。
其他文献
在我国高职高专院校中，情感教育发展现状和前景不容乐观。其发展理念缺失、独立性弱化、功利化和目标模糊化倾向严重。因此，从人文精神和科学精神培育的双重视阚出发，建构我国高
文章分析高校教育中存在的偏向，正视校企差异，实现从校企差异到校企融合的转变，以提高大学生的就业能力。
当前，我国社区教育尤其是城市社区教育发展迅速，然而社区教育资源建设还存在着如政策制度缺失及投入不足、资源建设缺乏系统性和针对性、社区自身人文积淀浅薄、资源利用率低下
谈云南新诗之发生 云南新诗(又称白话诗)之发生,情况基本上和全国相同,但从时间来说,则比北京、上海等地晚了一些。“此非其民智之卑下。亦以地处边远。风势所趋者缓也。”(
现代足球运动1850年始于英国,随后逐渐传入世界各国,是最受人们欢迎的体育项目,成为世界第一运动。它之所以受到世界人民的喜爱,是因为足球运动的激烈的竞争和顽强的拼博,在
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,它以发掘人的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展为宗旨。培养适合新世纪社会发展的创新型人才,是摆在广大教育者面前的义不容辞的责任和历史任务;开展创新教育,培养人的创新精神,全面提高学生的素质,是当今教育教学所要研究的重大课题,课堂教学则是落实培养创新精神的主渠道。那么,物理课堂教学中如何培养学生的创新能力呢? 一、培养学生的主体
成人教育是我国教育体系的重要组成部分，地方高校图书馆作为区域性文献信息中心应在成人教育中发挥重要的作用。地方高校图书馆在为成人教育服务中存在认识观念落后、管理体制
在东莞飞跃汽车音响国际城举办的“阿尔派汽车多媒体巡展”中，来自广州、深圳等地的阿尔派家族店携自己的杰作参加此次汽车多媒体盛会。参展的改装车都是各经销商的如意之作．效
高职院校读者知识需求具有多层次性的特点。图书馆知识服务的主要包括文献类和参考咨询服务、现代型知识服务、数字化参考咨询服务、高职院校联盟知识服务。其知识服务的制约
随着大量贴牌产品的出现,劣质隔热膜充斥着整个市场。表面原因是车主不懂专业知识,难以细究。其实,深层次的原因是车主们没有认识到劣质隔热膜的危害。大多数的车主可能认为