【摘 要】
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为研究玻璃纤维管再生混凝土柱的轴压性能,对7根不同直径的圆形截面玻璃纤维管再生混凝土柱进行了轴向重复受压试验,分析了其破坏过程及破坏形态、特征荷载和位移、荷载-位移曲线、荷载-应变曲线、荷载-残余位移曲线和骨架曲线.结果表明:截面直径较小的试件发生剪切破坏,截面直径较大的试件发生环向破坏,最终内部混凝土被压溃,各试件截面规整且均未发生扭曲破坏;玻璃纤维空管的承载力相对较低,破坏时属于脆性破坏;随着试件直径的增大,试件的轴压承载力和刚度逐渐增大;玻璃纤维管再生混凝土柱极限承载力相比玻璃纤维空管显著提高,在重
【机 构】
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中原工学院建筑工程学院,河南郑州450007;郑州经贸学院,河南郑州451191;中国中元国际工程有限公司,北京100089
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为研究玻璃纤维管再生混凝土柱的轴压性能,对7根不同直径的圆形截面玻璃纤维管再生混凝土柱进行了轴向重复受压试验,分析了其破坏过程及破坏形态、特征荷载和位移、荷载-位移曲线、荷载-应变曲线、荷载-残余位移曲线和骨架曲线.结果表明:截面直径较小的试件发生剪切破坏,截面直径较大的试件发生环向破坏,最终内部混凝土被压溃,各试件截面规整且均未发生扭曲破坏;玻璃纤维空管的承载力相对较低,破坏时属于脆性破坏;随着试件直径的增大,试件的轴压承载力和刚度逐渐增大;玻璃纤维管再生混凝土柱极限承载力相比玻璃纤维空管显著提高,在重复荷载作用下,玻璃纤维管再生混凝土柱具有较好的延性和耗能能力.
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考虑ECC强度、高强钢绞线配筋率等因素的影响,通过竖向加载试验,研究高性能复合材料“高强钢绞线/ECC”板的受弯性能.当加载到峰值荷载20％左右,在板受拉区的ECC出现0.01mm的细微裂缝,之后,受拉区的ECC和钢绞线共同受拉,达到峰值荷载的80％时,板底部最大裂缝宽度仅0.08mm;达到峰值荷载时,受压区ECC被压碎、压应变达到0.01;底部最大裂缝宽度不超过0.5mm;跨中最大挠度达到跨度的1/15.结果显示,高强钢绞线/ECC板具有良好的抗裂性和延性破坏特征.随着ECC强度提高,板的开裂荷载和峰值
为研究高温后500MPa级钢筋混凝土柱的力学性能,本文共研究11根钢筋混凝土柱,分别对4根未受火试件和7根受火试件进行静力加载试验.火灾试验采用IS0834标准升温过程曲线,同时考虑偏心距和受火时间对试件力学性能的影响.通过试验,得到试件破坏形态以及极限承载力、截面平均应变分布、柱中侧向位移曲线、截面特性.研究表明:①混凝土柱受压区受火后,界限偏心距下的混凝土柱,破坏时由于受拉钢筋未屈服,混凝柱出现由受拉破坏(大偏心破坏)转变为受压破坏(小偏心破坏);②500MPa级钢筋能够和C30混凝土较好地协同工作,
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法医临床学是一门对操作能力、沟通能力及应变能力要求很高的应用性学科,法医临床学实验课程对于学生学习掌握操作方法、训练动手能力至关重要,但是目前无论是在课时数的安排、学生的积极性及教学质量的把控等方面均未得到足够重视.在新冠疫情影响下,线上教学已成为必不可少的教学方式,而如何适应新时代教学改革的要求,探索合适的法医临床学线上实验教学模式是目前面临的重要问题.本文从法医临床学实验教学的现状及存在的问题、结合自身的实践经验及反馈,对法医临床学线上实验教学模式进行探索及思考,以期为法医临床学线上实验教学模式的建设
通过对医学生信息素养教育的调查和研究,就高校图书馆检索数据库进行查阅文献、课堂学习和问卷调查研究,明确了医学生信息素养教育的现状及问题,对结果进行分析与探究,提出了重视医学生的创新创业需求,加强贯彻信息素养教育体系,提高医学生的积极性,推动创新创业的发展.
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