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本文针对五官科理论知识较少、教学枯燥乏味、难以激发学生学习兴趣的特点,为提高本学科教学效果,本人根据多年教学实践,采用学生主动参与、教具细化知识点、病例分析、模具及多媒体直观教学等教学方式,保持了教学过程的趣味性、知识性,激发了学生的学习热情,调动了学生参与教学互动的积极性,使学生在课堂教学和实验教学中学到了一定的分析问题和解决问题的能力。