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啊,怎样的灿烂,怎样的芬芳!
啊,看草原如何地笑!
啊,大清早上,怎样的音乐!
——通俗民谣
一天早上,在睡眼惺忪之中,我让喋喋不休的孩子们吵得无法安宁。到了最后,简直无法睡下去,便苦恼地从床上跳起来。我打窗口向田野望去,便晓得那喧闹的罪过是属于雀鸟们的。
我走出果园,感谢上天给我这蔚蓝的一天。千千万万无法抑制的乐曲在清润的喉间流淌!燕子反复的啼啭,缭绕向水井的深处;山鸟向坠落的橘子吹口哨;火灿灿的黄鸟在橡树间饶舌;白鹇(xián)鸟把桉树的树梢纺成细长的笑语;而在大松树上,麻雀们在争吵起哄。
怎样一个早晨啊!太阳在大地上散发金的银的欢乐;百色的蝴蝶四处游荡:在花间,穿房入舍,在喷泉那边。周围的田野、土地正在爆裂,一个健康的新生命骚动着。
我们仿佛在一个庞然的光的蜂房之中,那是一朵巨大的火玫瑰燃烧的中心。
专家导读
《春天》是西班牙著名诗人、作家、诺贝尔文学奖获得者希梅内斯的佳作。从第一节可以看出,作家早上起来并不是很高兴,他是因为孩子吵闹,才被迫打开窗户朝田野张望,并被吸引而走进外面春天的原野的。于是作家把原野里鸟儿们的欢歌奏成的曲音记录下来,把太阳散发的金光和花蝶飞舞的丽姿记录下来,把自己在春天的气息中跳跃而欢腾的心情记录下来……这样,《春天》里的情感和节奏因为美丽迷人、富有生命活力的意象而显得更加和谐,更加动人心弦!读者朋友,春天来了,走进春天的原野并去体验诗人、作家笔下的美感世界吧!——谭旭东(中国传媒大学儿童文学诗学博士后、北方工业大学中文系副教授)
读后感
“乐曲在清润的喉间流淌”“燕子反复的啼啭”……美好的事物怎能不给作者带来“蔚蓝”的好心情呢?“太阳散发欢乐,蝴蝶四处游荡,土地正在爆裂,新生命正在骚动……”它向我们展示出一幅春孕大地的美丽画卷。字里行间,流露出春的娇媚以及作者对春天的热爱。
作者为什么要恼“喋喋不休的孩子”?其实,正是这些孩子,给春天增添了一份活力、一份生机,让文章更贴近生活、贴近自然。
这时,我忍不住看了看窗外,透过那欢乐的日光、钻出地面的嫩芽,我仿佛看见春姑娘的舞步,看见希梅内斯在春天里留下的蔚蓝的笑容。
安徽省南陵县籍山镇第一小学六年级张婧
啊,看草原如何地笑!
啊,大清早上,怎样的音乐!
——通俗民谣
一天早上,在睡眼惺忪之中,我让喋喋不休的孩子们吵得无法安宁。到了最后,简直无法睡下去,便苦恼地从床上跳起来。我打窗口向田野望去,便晓得那喧闹的罪过是属于雀鸟们的。
我走出果园,感谢上天给我这蔚蓝的一天。千千万万无法抑制的乐曲在清润的喉间流淌!燕子反复的啼啭,缭绕向水井的深处;山鸟向坠落的橘子吹口哨;火灿灿的黄鸟在橡树间饶舌;白鹇(xián)鸟把桉树的树梢纺成细长的笑语;而在大松树上,麻雀们在争吵起哄。
怎样一个早晨啊!太阳在大地上散发金的银的欢乐;百色的蝴蝶四处游荡:在花间,穿房入舍,在喷泉那边。周围的田野、土地正在爆裂,一个健康的新生命骚动着。
我们仿佛在一个庞然的光的蜂房之中,那是一朵巨大的火玫瑰燃烧的中心。
专家导读
《春天》是西班牙著名诗人、作家、诺贝尔文学奖获得者希梅内斯的佳作。从第一节可以看出,作家早上起来并不是很高兴,他是因为孩子吵闹,才被迫打开窗户朝田野张望,并被吸引而走进外面春天的原野的。于是作家把原野里鸟儿们的欢歌奏成的曲音记录下来,把太阳散发的金光和花蝶飞舞的丽姿记录下来,把自己在春天的气息中跳跃而欢腾的心情记录下来……这样,《春天》里的情感和节奏因为美丽迷人、富有生命活力的意象而显得更加和谐,更加动人心弦!读者朋友,春天来了,走进春天的原野并去体验诗人、作家笔下的美感世界吧!——谭旭东(中国传媒大学儿童文学诗学博士后、北方工业大学中文系副教授)
读后感
“乐曲在清润的喉间流淌”“燕子反复的啼啭”……美好的事物怎能不给作者带来“蔚蓝”的好心情呢?“太阳散发欢乐,蝴蝶四处游荡,土地正在爆裂,新生命正在骚动……”它向我们展示出一幅春孕大地的美丽画卷。字里行间,流露出春的娇媚以及作者对春天的热爱。
作者为什么要恼“喋喋不休的孩子”?其实,正是这些孩子,给春天增添了一份活力、一份生机,让文章更贴近生活、贴近自然。
这时,我忍不住看了看窗外,透过那欢乐的日光、钻出地面的嫩芽,我仿佛看见春姑娘的舞步,看见希梅内斯在春天里留下的蔚蓝的笑容。
安徽省南陵县籍山镇第一小学六年级张婧