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结合全国相关专业考试和观察优秀学生的学习过程,分析了小语种专业和学生的特殊性,提出了“跨越式”外语教学模式,对教学进行调整和改革,能发挥学习者的学习优势,提高教师队伍的管理素质,为高校小语种的教学提供参考。
本科小语种跨越式教学探讨
【摘 要】
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结合全国相关专业考试和观察优秀学生的学习过程,分析了小语种专业和学生的特殊性,提出了“跨越式”外语教学模式,对教学进行调整和改革,能发挥学习者的学习优势,提高教师队
【机 构】
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西南林业大学外国语学院
【出 处】
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西南林业大学学报(社会科学)
【发表日期】
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2019年3期
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