“以点带面”教学法在信息技术教学中的探索与应用

来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：sinohydromusc

【摘要】

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摘要：笔者认为，在信息技术这门学科的教学过程中引入“以点带面”教学法，在一定程度上能使教学形式变得生动活泼，可以满足不同学生不同的发展需求，实现共同基础上的差异发展。“以点带面”教学法提倡课程内容差异化，课程实施多样化，课程评价多元化，这有别于以讲授知识点为主的传统教学模式，能在最大程度上培养学生的创新精神，调动学生学习的积极性。　　关键词：分层教学;自主探究;任务驱动;小组协作　　中图分类号：G

【作者】

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沈科进

【出处】

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中国信息技术教育

【发表日期】

：

2015年6期

【关键词】

：

分层教学自主探究任务驱动小组协作

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　　摘要：笔者认为，在信息技术这门学科的教学过程中引入“以点带面”教学法，在一定程度上能使教学形式变得生动活泼，可以满足不同学生不同的发展需求，实现共同基础上的差异发展。“以点带面”教学法提倡课程内容差异化，课程实施多样化，课程评价多元化，这有别于以讲授知识点为主的传统教学模式，能在最大程度上培养学生的创新精神，调动学生学习的积极性。
　　关键词：分层教学;自主探究;任务驱动;小组协作
　　中图分类号：G434

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