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为了全面培养学生日常口语交际的基本能力。新课程改革教学中新设置了学生口语交际课。新的课程改革实施以来。小学低年段口语交际教学在落实学段教学任务目标过程中，在培养学生倾听、表达、应对能力等方面取得了显著的成效，但由于教学实践、思想认识方面的偏差及教师自身专业素质等方面的原因，教学实际中的口语交际教学仍存在着一些需要研究与解决的问题。