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概念变式教学作为一种新型的教学方法,将过程性变式与概念性变式两者结合起来教学,有利于锻炼学生的思维能力,对培养创造型人才具有重要的意义。
概念变式教学中过程性变式和概念性变式的课例研究——以《正比例》教学为例
【摘 要】
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概念变式教学作为一种新型的教学方法,将过程性变式与概念性变式两者结合起来教学,有利于锻炼学生的思维能力,对培养创造型人才具有重要的意义。
【机 构】
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福建省晋江市陈埭镇坊脚小学;
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2004年期
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