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作为高校辅导员职业行为准则、价值取向和职业伦理规范总和的辅导员职业伦理，为辅导员队伍的和谐建设以及辅导员工作的公正、高效提供了道德精神支持和制度保障。在经济体制改革、文化冲突的教育环境下，高校辅导员职业伦理面临伦理价值失衡、情感危机、片面追求业绩等问题，从道德制度建设、提高伦理道德素质、自我道德管理等层面提出辅导员职业伦理的建设。