【摘 要】
：
新课改背景下的课堂教学,要求发挥教学的主导作用,充分尊重学生的主体作用,突出学生的主体地位,引导学生主动学习、善于合作、乐于探究,改变“要我学”的低效模式,实现会学、
【机 构】
：
江苏省新沂市新店中学 221426
论文部分内容阅读
新课改背景下的课堂教学,要求发挥教学的主导作用,充分尊重学生的主体作用,突出学生的主体地位,引导学生主动学习、善于合作、乐于探究,改变“要我学”的低效模式,实现会学、乐学的飞跃.数学作为初中阶段的一门基础学科,具有承上启下的作用,对于学生以后的学习发展起重要作用.在新课改不断深入的背景下,“学讲”理念深入人心,践行“学讲”理念,打造“生本课堂”也成为一线教师的追求.文章对数学教学中,运用“学讲”理念、构建“学讲”模式、打造“生本”课堂的策略,结合《多边形的内角和与外角和》教学案例加以具体阐述,以期与同行共同交流.
其他文献
在初中物理教学中,采取小组合作学习的方式,对于学生学习能力的提升有着十分重要的作用.因此,本文紧密结合苏教版初中物理教学实践,就初中物理教学中小组合作学习的运用要点
在儒家进取精神盛行的今天，无论是否读背过《论语》，我们一路走来繁重的课业负担和升学的压力就是一只无形的大手，推动着我们不断的“进”。恰相反，老子的《道德经》教我们如何“
摘 要：教学课堂，是教师和学生思想碰撞、互动交流的重要场所.教师是教学课堂的主导者，而学生则是课堂的参与者，只有当学生和教师建立了良好的情感纽带和信任基础，教学课堂才会真正变成知识传授和思想交流的场所.因此，摒弃传统生搬硬套的冰冷的教学模式成为当下教育工作者主要的教育理念，这也使得“温情课堂”的创设得到很好地推广和接纳.结合初中化学课堂，从温情课堂的作用、如何构建温情课堂两个方面，谈一谈关于初中温
近年来,随着课程改革步伐的不断推进,初中物理的实验教学,我们也进行有序的改革和创新.为了能够进一步激发学生的学习动机和兴趣,不断提升学生参与课堂的主动性,我们在初中物理的实验教学中,尝试使用变式教学法,收到了较好的效果,本文就将从如何把握初中物理的变式实验教学这个角度来展开具体的论述.
化学实验是初中化学教学的重要组成部分,演示实验更是化学实验教学的基础,是学生学习化学的导火索,初中化学演示实验共有53个,其中必做39个,选做14个.化学课程标准明确要求:
综合实践活动是初中物理课堂教学的一个重要部分,在这个环节的教学过程中,很多教师由于多个因素,经常把这个项目忽略不计,或者一带而过,这样的教学大幅度降低了综合实践活动
摘 要：生活处处都跟化学息息相关，比如人类的衣食住行、工业的发展、医学的研究、资源的开发等各种领域都离不开化学，就连人类高尚的爱情也和化学紧密相关，可以这么说，若离开了化学，人类世界的发展将止步不前甚至是倒退.化学如此重要，那怎样才能够让学生重视化学和爱上化学，如何打造高效的初中化学课堂，让学生在有限的课堂时间内大大的提高学习效率呢？回顾过去，不管课程标准怎么变，也不管教学理念经过怎样的变革，这个
项目教学法是一种崭新的教学方法,通过教师的指导让学生自主搜集信息、处理信息,进而达到培养学生的自主学习能力与创新意识.项目教学法契合了素质教育的要求,对促进学生的全
五千年的古代文明发展和历史积淀,以及历代炎黄子孙的潜心钻研与收藏,给广袤的华夏大地留下来数量浩繁珍贵的历史文物,为博物馆的建立及其藏品的管理发展奠定了基础.博物馆藏
京津冀地处华北,是我国极度缺水地区,年供水量不足水资源需求量的一半,其中农业用水占全年总用水量70%,且呈增长趋势,合理配置水资源有助于实现该区域可持续发展。文章基于虚