【摘 要】
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产教融合作为我国应用型高校深化教育教学改革的重要制度安排，既是应用型高校服务区域经济和产业转型升级的重要保障，也是全面提升教育链与产业链契合度的重要举措。当前，我国部分地区存在产教融合政策制度体系欠完善、产教融合育人机制缺乏针对性、产教融合人才培育供需存矛盾、产教融合企业主体作用不明显、产教融合实践平台建设较薄弱等现实困境，导致应用型高校与区域经济和产业转型升级产生结构性矛盾。要为区域经济和产业转
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部青年项目“基于新工科建设的‘三创’教育改革与实践研究”（编号：EIA180500）；
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产教融合作为我国应用型高校深化教育教学改革的重要制度安排，既是应用型高校服务区域经济和产业转型升级的重要保障，也是全面提升教育链与产业链契合度的重要举措。当前，我国部分地区存在产教融合政策制度体系欠完善、产教融合育人机制缺乏针对性、产教融合人才培育供需存矛盾、产教融合企业主体作用不明显、产教融合实践平台建设较薄弱等现实困境，导致应用型高校与区域经济和产业转型升级产生结构性矛盾。要为区域经济和产业转型升级培养应用型、复合型、创新型人才的高质素人才，深化产教融合、明晰产教关系是关键所在，必须对产教融合参与主体权、责、利关系进行全面分析，具体实施路径包括：强化政府顶层设计，完善产教融合保障机制；健全合作育人机制，促进产教融合深度开展；深化多方协同共建，推动产教融合互动升级；推动企业积极参与，打通产教融合发展壁垒；完善产教融合平台，奠定产教融合实践基础。
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海洋生物入侵已成为世界海洋生态环境面临的四大威胁之一,船舶压载水为外来生物入侵提供了途径和载体。微藻在以压载水为载体的外来入侵生物中占据了主要角色,而传统的压载水检测方法对微藻种类识别具有很多的局限性。为此,本文提出了一种基于改进的YOLOv3网络模型的压载水微藻识别方法,并设计开发了微藻识别系统平台,可为船舶压载水中微藻的识别提供一种简单、高效、便捷的快速识别方法。本文首先介绍了当前国内外的微藻
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幽门螺杆菌是一种常见的革兰氏阴性细菌，与多种消化系统疾病有关，如胃炎、十二指肠溃疡和胃癌等。近年来的研究显示幽门螺杆菌也和一些常见的眼科疾病有关，如中心性浆液性脉络膜视网膜病变、青光眼、前葡萄膜炎、眼附属器淋巴瘤等。幽门螺杆菌可能通过氧化损伤、循环障碍和免疫损伤等方式影响眼部疾病的病理生理过程。也有一些研究提示根除幽门螺杆菌对某些眼病有一定效果。本文对幽门螺杆菌在常见眼部疾病发生发展中的机制进行综
为研究不同蛋白原料（酵母水解物、酶解豆粕）对仔猪生长性能及血清生化指标的影响，试验选取30头平均体重为（13.81±1.53）kg、（35±1）日龄“杜×长×大”三元杂交仔猪，随机分为对照组（基础日粮）、酵母水解物组（基础日粮+1%酵母水解物）、酶解豆粕组（基础日粮+2%酶解豆粕），每个处理组5个重复，每个重复2头猪，公母各半，试验期14 d。结果显示：与对照组相比，酵母水解物组和酶解豆粕组仔猪的
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