临床医学本科生药理学双语教学评价

来源 :山西医科大学学报：基础医学教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ywg005

【摘要】

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目的通过对临床医学本科生双语教学效果的调查,评价学员对双语教学的态度,探索开展双语教学的方法,探讨开展双语的制约因素.方法采用结构式问卷进行调查,调查结果用spss统计

【作者】

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吴志东郝占国贺智

【机构】

：

天津武警医学院教务处

【出处】

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山西医科大学学报：基础医学教育版

【发表日期】

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2003年2期

【关键词】

：

临床医学本科生药理学双语教学评价调查教学效果 bilingual teaching clinical medicine undergraduate

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目的通过对临床医学本科生双语教学效果的调查,评价学员对双语教学的态度,探索开展双语教学的方法,探讨开展双语的制约因素.方法采用结构式问卷进行调查,调查结果用spss统计软件进行分析.结果双语教学能为大多数学生接受.公共英语教学质量、高素质的师资、适合学生阅读的英语教材以及适当的教学组织形式对开展双语教学有较大影响.结论在我院开展双语教学是可行的.

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