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对于一直从事一线教学的教师来说,一提到＂学困生＂,是非常熟悉而又十分不挠头的。＂学困生＂班班都有,并且在每个班级中占有一定的比例。他们成绩差,对学习缺乏兴趣、缺乏信心。如何在课堂上树立他们的学习信心,提高学习效益,培养学困生的主体意识，使其主动参与到课堂教学活动中来，是我们教师在平时的教学活动中必须关注的问题。下面就谈谈自己在这方面的一些做法。