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[摘 要：网络的发展与普及使人们的生活发生了改变，也对高校思想政治教育造成了影响。基于此，本文分析了网络对高校思想政治教育帶来的机遇，说明了基于网络环境下高校思想政治教育的挑战，阐述了基于网络环境下高校思想政治教育的策略。
关键词：网络环境；高校思想政治教育；创新策略]
随着我国网络基础建设的不断更新与完善，互联网与人们的生活相关性更加的密切。在高校中，由于学生受到互联网影响的时间更长，同时对于新生事物的接受速度更快，所以直接的感受着互联网带来的便捷性。在这样的情况下，高校学生的思想与认识也受到了网络的冲击，为高校思想政治工作的展开带来了新的挑战。换一个角度来想，网络的发展也为高校政治教育带来了新的发展机遇，相关工作人员要创新教育策略，应对网络带来的挑战。
一、基于网络环境下高校思想政治教育的机遇
第一，网络高速发展使得高校思想政治教育的内容及方法得到了更新。在高校中，互联网教学有着较大的发展优势，利用互联网进行思想政治的课堂教育已经成为了一种较为流行的发展趋势。利用互联网，教师能够查询到大量的教学资源，扩充了课堂教学内容。同时，利用多媒体设备，能够对传统板书的教学形式进行更新。
第二，网络技术的发展对传统教学的不足进行了弥补。在传统的高校思想政治教育课堂中，教师是课堂的主体，其教学效果不甚理想。现阶段，利用互联网，能够将枯燥、抽象的知识转化成直观的图像、音频以及视频，最大程度的吸引了学生的注意力，提升了思想政治教学的效果。
第三，网络能够打破高校思想政治教育的空间限制。在传统的高校思想政治教学中，教师必须在特定的时间内将所有的知识传授给学生，对于学生之间的差异不够重视。利用网络，能够将思想政治教育扩展到课堂之外，使得高校思想政治教育的开放性、互动性更强。
二、基于网络环境下高校思想政治教育的挑战
首先，在网络环境下，信息资源更加开放，高校思想政治教育丧失了所持有的信息资源优势。学生会在网络上对需要的信息进行主动的查找，并结合自主认知，完成信息的筛选。第二，在目前的高校思想政治教学中，依旧应用着传统的教育方式。由于意识上的转变以及应用技术方面的能力难以在短时间内完成，所以加大了网络环境下高校思想政治工作的难度。第三，在互联网中，包含着大量的信息，在正能量信息传播的途中，也伴有不良信息的传递，对高校思想政治教育的进行提出了新的挑战。
三、基于网络环境下高校思想政治教育的对策
（一）高校网络思想政治工作进行机制的创新
首先，要进行观念的创新。要以正确的心态看待互联网给高校思想政治教育工作带来的挑战，同时也要正确的认识到大学生对于社会政治事务有着一定的判断力。其次，要对高校思想政治教育的内容进行创新。具体来说，就是结合大学生的思想变化新特点来进行教育内容的选择。可以充分的利用贴吧、聊天室、学生邮箱等网络工具，对大学生的思想动态进行有效的收集，同时，整合高校内的宣传资源，例如校园广播电台、讲座、网站评比以及橱窗宣传栏等方式，对学生的政治思想进行有效的引导。要结合大学生接受程度较高的方式，进行高校思想政治教育的创新，积极探索高校思想政治教育的新形式。
（二）加强高校网络思想政治工作的队伍建设
在对高校思想政治工作者进行网络技术的培训的同时，也可以在高校的网络健康管理工作中引入网络思想政治教育的兼职人员，例如贴吧的吧主、BBS的版主、精通网络技术的党员网民、有着较高思想政治素养的网络编辑等等。也可以充分发挥校园学生组织以及学生干部的力量。例如，在学生会或是团委的新媒体中心以及宣传部门中，对于学生干部的思想政治觉悟进行指导与培训，让其在实际的校园生活中，能够第一时间的发现学生思想中的问题，并进行及时的上报与引导，提升高校思想政治教育的及时性与针对性。
（三）强化网络科学管理、规范网络行为
首先，要对高校的校园网进行管理。利用先进的信息技术，对于有害的网络信息以及垃圾信息进行筛除，建立起“信息海关”，对于有害数据信息的进入进行阻拦。第二，要在高校内建立起联合的力量，对于网络进行科学、规范的管理。高校可以将团委、学生会、后勤及宣传部门等部门的力量进行联合，对于高校周边的网吧进行监管，对于违法经营的网吧要坚决的取缔。同时，要对学生的思想动态进行第一时间的准确掌握。第三，加强学生对上网行为的法律认知。高校可以加大对于网络法规的相关内容的宣传，尽可能的对网络中存在的不道德行为以及不法行为进行监督与管理。
另外，展开网络立法监督也是十分必要的策略。目前，我国已经展开并逐步落实了网络实名制的策略，在高校思想政治管理中，也要引进这一网络管理理念。要在高校中大力推行实名注册上网，例如，在进行校园网络的登录中，必须要使用本人在学校登记的姓名或学生编号以及密码，才能够进行上网。同时，高校还可以组织起“网络监察队”，对于传播的不良信息进行监督与删除，也对相关人员进行警告，并保留对其法律责任追究的权利。
综上所述，在网络环境中，对于高校思想政治教育的内容、形式以及空间限制等都进行了改变，同时，也增加了高校思想政治教育工作的难度。通过机制的创新、加强队伍建设、强化网络科学管理、展开网络立法监督，提升了网络环境下高校思想政治教育的效果。
参考文献
[1]郝文丽.网络环境下高校思想政治教育面临的机遇与挑战[J].现代交际.
[2]宋博，刘遵峰，白洋.网络环境下高校思想政治教育的机遇、挑战与对策研究[J].华北理工大学学报（社会科学版），2017，17（01）：77-80.
关键词：网络环境；高校思想政治教育；创新策略]
随着我国网络基础建设的不断更新与完善，互联网与人们的生活相关性更加的密切。在高校中，由于学生受到互联网影响的时间更长，同时对于新生事物的接受速度更快，所以直接的感受着互联网带来的便捷性。在这样的情况下，高校学生的思想与认识也受到了网络的冲击，为高校思想政治工作的展开带来了新的挑战。换一个角度来想，网络的发展也为高校政治教育带来了新的发展机遇，相关工作人员要创新教育策略，应对网络带来的挑战。
一、基于网络环境下高校思想政治教育的机遇
第一，网络高速发展使得高校思想政治教育的内容及方法得到了更新。在高校中，互联网教学有着较大的发展优势，利用互联网进行思想政治的课堂教育已经成为了一种较为流行的发展趋势。利用互联网，教师能够查询到大量的教学资源，扩充了课堂教学内容。同时，利用多媒体设备，能够对传统板书的教学形式进行更新。
第二，网络技术的发展对传统教学的不足进行了弥补。在传统的高校思想政治教育课堂中，教师是课堂的主体，其教学效果不甚理想。现阶段，利用互联网，能够将枯燥、抽象的知识转化成直观的图像、音频以及视频，最大程度的吸引了学生的注意力，提升了思想政治教学的效果。
第三，网络能够打破高校思想政治教育的空间限制。在传统的高校思想政治教学中，教师必须在特定的时间内将所有的知识传授给学生，对于学生之间的差异不够重视。利用网络，能够将思想政治教育扩展到课堂之外，使得高校思想政治教育的开放性、互动性更强。
二、基于网络环境下高校思想政治教育的挑战
首先，在网络环境下，信息资源更加开放，高校思想政治教育丧失了所持有的信息资源优势。学生会在网络上对需要的信息进行主动的查找，并结合自主认知，完成信息的筛选。第二，在目前的高校思想政治教学中，依旧应用着传统的教育方式。由于意识上的转变以及应用技术方面的能力难以在短时间内完成，所以加大了网络环境下高校思想政治工作的难度。第三，在互联网中，包含着大量的信息，在正能量信息传播的途中，也伴有不良信息的传递，对高校思想政治教育的进行提出了新的挑战。
三、基于网络环境下高校思想政治教育的对策
（一）高校网络思想政治工作进行机制的创新
首先，要进行观念的创新。要以正确的心态看待互联网给高校思想政治教育工作带来的挑战，同时也要正确的认识到大学生对于社会政治事务有着一定的判断力。其次，要对高校思想政治教育的内容进行创新。具体来说，就是结合大学生的思想变化新特点来进行教育内容的选择。可以充分的利用贴吧、聊天室、学生邮箱等网络工具，对大学生的思想动态进行有效的收集，同时，整合高校内的宣传资源，例如校园广播电台、讲座、网站评比以及橱窗宣传栏等方式，对学生的政治思想进行有效的引导。要结合大学生接受程度较高的方式，进行高校思想政治教育的创新，积极探索高校思想政治教育的新形式。
（二）加强高校网络思想政治工作的队伍建设
在对高校思想政治工作者进行网络技术的培训的同时，也可以在高校的网络健康管理工作中引入网络思想政治教育的兼职人员，例如贴吧的吧主、BBS的版主、精通网络技术的党员网民、有着较高思想政治素养的网络编辑等等。也可以充分发挥校园学生组织以及学生干部的力量。例如，在学生会或是团委的新媒体中心以及宣传部门中，对于学生干部的思想政治觉悟进行指导与培训，让其在实际的校园生活中，能够第一时间的发现学生思想中的问题，并进行及时的上报与引导，提升高校思想政治教育的及时性与针对性。
（三）强化网络科学管理、规范网络行为
首先，要对高校的校园网进行管理。利用先进的信息技术，对于有害的网络信息以及垃圾信息进行筛除，建立起“信息海关”，对于有害数据信息的进入进行阻拦。第二，要在高校内建立起联合的力量，对于网络进行科学、规范的管理。高校可以将团委、学生会、后勤及宣传部门等部门的力量进行联合，对于高校周边的网吧进行监管，对于违法经营的网吧要坚决的取缔。同时，要对学生的思想动态进行第一时间的准确掌握。第三，加强学生对上网行为的法律认知。高校可以加大对于网络法规的相关内容的宣传，尽可能的对网络中存在的不道德行为以及不法行为进行监督与管理。
另外，展开网络立法监督也是十分必要的策略。目前，我国已经展开并逐步落实了网络实名制的策略，在高校思想政治管理中，也要引进这一网络管理理念。要在高校中大力推行实名注册上网，例如，在进行校园网络的登录中，必须要使用本人在学校登记的姓名或学生编号以及密码，才能够进行上网。同时，高校还可以组织起“网络监察队”，对于传播的不良信息进行监督与删除，也对相关人员进行警告，并保留对其法律责任追究的权利。
综上所述，在网络环境中，对于高校思想政治教育的内容、形式以及空间限制等都进行了改变，同时，也增加了高校思想政治教育工作的难度。通过机制的创新、加强队伍建设、强化网络科学管理、展开网络立法监督，提升了网络环境下高校思想政治教育的效果。
参考文献
[1]郝文丽.网络环境下高校思想政治教育面临的机遇与挑战[J].现代交际.
[2]宋博，刘遵峰，白洋.网络环境下高校思想政治教育的机遇、挑战与对策研究[J].华北理工大学学报（社会科学版），2017，17（01）：77-80.