【摘 要】
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目的探讨个性化健康教育对脑出血患者的康复疗效。方法将本院2009年8月-2011年5月收治的98N脑出血患者随机分为2组，对照组给予常规护理干预，实验组在常规护理干预的基础上给予
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目的探讨个性化健康教育对脑出血患者的康复疗效。方法将本院2009年8月-2011年5月收治的98N脑出血患者随机分为2组，对照组给予常规护理干预，实验组在常规护理干预的基础上给予个性化健康教育，观察比较2组患者护理干预后意识水平、并发症发生、四肢肌力、护理质量满意度。结果实施护理干预后，实验组患者意识水平、四肢肌力、护理质量满意度均优于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）；实验组患者并发症发生少于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论个性化健康教育有助于提高健康教育的效果，促进脑出血患者病体早
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