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在“提高自主创新能力，建设创新型国家”的历史使命下。应用型本科院校的主要任务发生了改变：从培养应用型人才提升为培养应用型创新人才。然而，应用型本科院校教师个体很难承担起这一历史任务的转变。因此，如何构建有统一目标、资源共享、优势互补、相互协作的创新团队成为其培养应用型创新人才和管理的重要内容。
构建应用型本科院校教师创新团队的意义及措施
【摘 要】
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在“提高自主创新能力，建设创新型国家”的历史使命下。应用型本科院校的主要任务发生了改变：从培养应用型人才提升为培养应用型创新人才。然而，应用型本科院校教师个体很难承担
【机 构】
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宿迁学院
【出 处】
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太原大学教育学院学报
【发表日期】
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2011年3期
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