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区域活动自二十世纪九十年代在国内的幼儿园生根发芽以来,以其“自由、自主、宽松、愉快”的活动形式深受广大幼儿的欢迎和幼教工作者的青睐,霎时间,“区域活动”一词成为了幼教界的流行风尚. 然而,农村幼儿园在开展区域活动时出现了哪些不好的现象? 导致这些现象出现的原因是什么? 解决这些问题的良策又有哪些? 笔者将结合所在幼儿园以往区域活动开展的情况对上述问题进行梳理.