【摘 要】
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在艺术创作活动中培养幼儿的审美情趣,教师要从环境的艺术性、互动性、实效性着手,努力创设丰富的幼儿日常生活和学习环境。所开展艺术创作活动的内容要源于生活,贴近生活,且
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在艺术创作活动中培养幼儿的审美情趣,教师要从环境的艺术性、互动性、实效性着手,努力创设丰富的幼儿日常生活和学习环境。所开展艺术创作活动的内容要源于生活,贴近生活,且与主题活动相结合。在开展创作活动中,教师要通过多样的艺术手法,展露幼儿对美的感悟,要提供多种表达途径,给予幼儿创作展示的舞台。不仅如此,教师还要十分重视发挥师幼间互动、幼儿间互动的评价作用,以增强幼儿的成就感,使之体验自己表达和创作的乐趣,逐步引导幼儿从一般知觉向审美知觉发展。
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