【摘 要】
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网络资源搭建了一个“自主、合作、探究”的平台,有效地培养了学生创新精神和实践能力,成为一种新的教学方式。但并不是所有的语文课都适合在网络环境下进行,要分清主次、有
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网络资源搭建了一个“自主、合作、探究”的平台,有效地培养了学生创新精神和实践能力,成为一种新的教学方式。但并不是所有的语文课都适合在网络环境下进行,要分清主次、有的放矢、因材施教,根据实际教学需要,扬长避短,合理地选择使用网络资源,优化语文课堂教学,达到真正的有效教学效果。
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