【摘 要】
:
针对传统金属天线系统集成度低、性能重构不灵活等问题,设计并制备一种具有高浓度固体等离子体的横向 SPiN 二极管。 测试结果表明,该二极管处于工作状态时,本征区内部等离子体区域呈现类金属特性(载流子浓度超过1018cm-3),可取代金属作为天线基本辐射单元。在此基础上,研究一种基于SPiN 二极管的硅基频率可重构单极子天线,通过控制不同二极管单元的导通与截止,实现硅基天线在2.56 GHz 和 2
【基金项目】
:
国家自然科学基金资助项目(61474085); 武警工程大学校级立项资助项目(WJY202118);
论文部分内容阅读
针对传统金属天线系统集成度低、性能重构不灵活等问题,设计并制备一种具有高浓度固体等离子体的横向 SPiN 二极管。 测试结果表明,该二极管处于工作状态时,本征区内部等离子体区域呈现类金属特性(载流子浓度超过1018cm-3),可取代金属作为天线基本辐射单元。在此基础上,研究一种基于SPiN 二极管的硅基频率可重构单极子天线,通过控制不同二极管单元的导通与截止,实现硅基天线在2.56 GHz 和 2.68 GHz 的两种重构模式,并对天线其他辐射性能进行分析。
其他文献
<正>2022年初以来,美联储正式启动加息周期。本文剖析了美联储历史上六次加息周期的背景及特征、本轮加息特殊性及市场反应,研究了美联储加息对新兴经济体的影响。随着我国金融开放程度的提升,美联储持续加息对人民币汇率和跨境资金流动的压力增大,本文深入分析了美联储加息外溢效应,提出了相关政策建议。
基坑监测工作在建筑工程中十分常见,基坑监测是确保整个工程项目顺利开展的重要措施,其在保证基坑工程安全方面起到了至关重要的作用,国家以及建筑行业对基坑监测工作开展的情况也极为重视。基于此,本文对当前基坑工程中主要监测技术的应用现状进行了阐述,并对其未来的发展方向进行了研究,以期促进我国基坑监测技术的进一步发展。
随着我国教育的发展,人们对教学水平的关注度逐渐提升。近年来,国家出台了一系列聚焦于幼小衔接的教学政策,强调了家校共育的重要性。所以,幼儿教师及小学教师应当对幼小衔接教学措施引起重视。本文分析了当前幼小衔接教学中存在的各类问题,逐步地发展共育模式,可以让幼小衔接教育效力得到进一步的提升和发展。
目的:晕厥是急性肺栓塞(APE)的常见症状,有关其对短期死亡率影响的研究很少,根据患者入院时辅助检查的结果来评估APE发生晕厥与短期死亡率的相关性。方法:分析近4年我院诊断的APE患者共283例,其中晕厥组37例,非晕厥组246例,分析两组基本临床资料及辅助检查等,ROC曲线评估APE发生晕厥患者的最佳预测值,多因素Logistic回归分析影响APE发生晕厥的危险因素。结果:两组在年龄、性别及危险
基于环境生态学理论的公园景观规划是解决当前生态环境恶化问题及最大限度地发挥生态效益的重要途径。文章以鲍山公园为研究对象,以环境生态学为理论指导,分析其现状及存在问题,结合环境生态因素,遵循生态优先、以人为本、区域协调等原则,将鲍山公园整体设计为“一山两轴三环”的空间布局;从植物生态重构、环境生态保护等方面构建了鲍山公园景观规划策略,合理配置其陆生和水生植物,以保护其大气环境、水体环境和声环境;重构
浮力教学是培养学生物理学科核心素养的重要课题,从认识浮力的入门开始,就要挖掘教材中的物理观念、科学思维、实验探究与科学态度与责任感等要素,以求先入为主,夯实根基,才能养育更为深厚了核心素养基础。
当下,青少年群体中普遍存在的偶像崇拜呈现出狂热和无序化特征,而作为思想政治教育重要方法的榜样教育效果却逐渐弱化,因此,实现榜样教育和偶像崇拜的相互借鉴,推动二者的耦合发展是极其必要的。从静态视角看,二者具有构成要素的相通性;从动态视角看,二者具有运行机制的趋同性,这为二者的耦合提供了可能性。因此,探究榜样教育与偶像崇拜耦合的可能性、必要性和可行性具有极其重要的现实价值。
截至2020年底,我国公路桥梁数量已经超过91万座,由于桥梁在正常服役的过程中自身结构随时间的老化以及交通荷载与自然环境的影响,桥梁技术状况退化速度不断加快,路网内桥梁养护管理工作负担也越来越沉重。路网内桥梁技术状况退化预测与状况评估是当前路网级桥梁信息管理系统中的核心功能模块,也是桥梁信息化管理的研究重点之一。本文首先分析了国内外桥梁退化预测模型与桥梁辅助决策系统的研究现状,然后通过实际桥梁数据
基于中美日三国创新领导企业2012年到2017年的相关数据,分别采用OLS回归和分位数回归进行扩展的Cobb-Douglas生产函数模型估计,通过企业研发资本产出效应的跨国比较,探讨中国特殊的产业发展机制。回归结果显示创新领导企业之间研发资本的投入产出效应存在明显的异质性;中国创新领导企业的研发资本相比物质资本具有更高的产出贡献率;在中高技术产业和中低技术产业,中国企业的研发资本具有相对较高的产出
<正>节日之于个人、家庭、社会和民族,具有重要意义。作为中华传统文化的基本元素,春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日,尽管形式不同、主旨有异,但都承载着中华民族的文化血脉和思想精华,是中华优秀传统文化的重要标志和象征,也是培育和弘扬社会主义核心价值观的宝贵资源。班级是教育活动的发生场,优秀传统文化教育只有深入到班级中才能真正落实。结合传统节日,通过整合创新、分层递进,精心设计内容丰富、形式