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新课程改革中,学困生的转化是一个必不可少的环节。本文旨在通过对学习效率低下、行为习惯存在缺陷的个别学生进行研究,然后把理论运用于实践,并根据所研究学生的具体情况,提出具体解决问题的对策,希望这些对策能为教育研究者提供研究参考。
关于转化学困生的个案研究
【摘 要】
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新课程改革中,学困生的转化是一个必不可少的环节。本文旨在通过对学习效率低下、行为习惯存在缺陷的个别学生进行研究,然后把理论运用于实践,并根据所研究学生的具体情况,提
【机 构】
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广西师范学院教育科学学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年07期
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