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<正> 视听说课是以形象、音响、语言三者有机地结合起来进行教学的一种课型,而其中又以语言为主要部分。所以视听说教材的编制与其它课程教材的编制之间,最大的区别就在于对语言的处理上。其它课程的教材能用形象说明的问题则毋需用更多的语言表示。而视听说教材要授予学生的则是语言本身。教材所创造的各种各样的情境也正是为语言教学服务的,视听说教材的编制必须遵循以语言为主的原则。语言是人类交流思想的工具。人们的一切语言行为又总是在一定的言语情境中进行的,因此语言总是和情境紧密地联系在一起。我们编制视听说教