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博物馆是公开的场所，对群众利益是一种服务的态度。它起到的是储藏、整理、存放的作用。尤其是在教育和娱乐的文化价值和实物永久机构公开展览。”可以看出，仍然是“为公众利益服务”，因此研究和探索通信，教育多样性，最大限度地满足公众的需求，博物馆的基本目的是一致的，但也符合“博物馆在不断变化的世界：新挑战，新启示“的概念。
沟通和教育，是博物馆的两个重要的功能。过去的博物馆，大多是基于实物标本的基础上，来给人们一种视觉形象，通过展览展示，来进行社会教育。但是在信息告诉发展的今天，社会的脚步越来越快，人们对知识和见识的要求也越来越高，以前一些陈旧落后和单一的展现方式不足以满足人们的心理渴望，已经远远的落后于人们的思想意识。所以在2012年的国际博物馆日就提出了新挑战、新思想的口号。这接下来就意味着我们要如何进行博物馆的新教育工作，是我们目前急需解决的问题。
一、主动走出去面向大众开放
博物馆向公众免费开放的通知是2008年1月23日下达的。通知是中宣部、财政部、文化部和国家文物局部联合印发的。通知下达后各地博物馆就要面对新的挑战，由于地域文化的限制和地理文化的意识不同，进馆参观的人群确实逐步增加超过原有的，但是离我们的预期还是远远不够的。那么，如何让博物馆发挥应有的作用，如何让博物馆走出去面向更广阔的群体，让广泛的大众去了解它。怎么才能让博物馆真正意义上担负起应有的作用和在文化传播中发挥作用呢？
（一）和学校教育工作相结合
博物馆工作是承担和社会的文化和教育作用的。也是未成年人教育的一个重要组成部分，都是起着举足轻重的作用。因此，让我们的博物馆展览多样性教育进学校的开展，谁应该是博物馆的天职。当今社会，科学博物馆的展览和技术水平提供了各种各样的手段，博物馆的计算显示的普及似乎不再那么沉闷。当今互联网和计算机告诉发展的时代，博物馆也应该多运用多媒体技术来向大众展示，形成一个立体的概念，让自己所陈列的产品变的“活”起来。呈现一种立体的、多角度的展现方式来为大众服务。然后选择丰富翔实有趣和容易理解通过的生动的语言来给大家讲解，就像老师讲课一样，来给学生传递信息的方式来进行。同时也可以开展一些活动来给观众展示。比如组织一些文物的修复和仿真实验，训练小导，书面解释这些，学校组织编写知觉，此类会议和其他活动进行了深化拓展认识和了解。博物馆和学校教育两者有效的配合，既传播了历史知识又可以将学生传统的革命教育最大化。
（二）和社区工作相结合
通讯博物馆，教育面临更大的群体应该是普通公民。近几年全国各地都在组织进行社区教育，这种全新的方式已经成为时下的新热点。社区的一些综合活动现在已经形成不小的规模，社区活动在教育、文化、体育、服务等方面已经形成规模，这对博物馆教育的开展是一个挑战。博物馆此时就应该主动的走向社区，更广泛的面对广大群众，和群众积极的互动，做到彼此的完美结合。要摆脱以前单一的那些方式，使互动变的多样化、丰富化、实用化。在融入群众的过程中真正发挥博物馆的实在作用。
二、耐心让大众走进博物馆来参观
博物馆的展览就是要起到宣传和教育的作用，也是博物馆工作的核心部分，博物馆发达的社会教育项目优先。如果博物馆依托文物资源，深入的文化亮点和受众研究的需要，规划遗产的发展是一个重要的专题展览形式，博物馆展示产品也要满足观众的口味，要不断的推出新品和精品，这样才能吸引更多的眼球，才能吸引更多的群众来主动走进博物馆。这样就能扩大博物馆的影响力，这些问题绝对不能忽视。
（一）横向引进
近年来，充斥着全国各地的各类专题博物馆，国家文物局也呼吁所有全国各级地区大力发展好和保护好自己区域文化的专题博物馆。但是太固定或者太针对性强的话是吸引不了大众的眼球的，也不能使地域群众开阔视眼，对长远的教育没有好处，更满足不了日益增长的群众文化生活。因此，引进水平延伸是扩大影响力的专题博物馆，以更好地吸引观众的注意力，从而达到沟通和教育的重要手段之一。展会还旨在引进水平的专题博物馆和引进的同类型，仅仅是限制在自己的文化区域这两个区域特色，各地要开始互相交流和合作，互换展览，深度合作，用交流来满足群众的需求，用合作来开阔群众的视眼，最终使在文化传播中起到积极的作用。
（二）纵向引进
水平面积的引进是强调文化的交流，所以你可以更好地加大引进的展览显示了纵向的深度，知识和教育的深度。然后1944年4月因工作原因，少数民族接近的边缘区域，延安大学，陕西，甘肃，第三固定教师结合市区重建四川后形成三个公立学校在1945年2月，前中国共产党城川沂蒙党委成员，国家科学院提出城川城川入校期间，全市更名为四川大学民族解放，从时间段和特定的点，包括两种相互交织的教师和学生，但薪火相传，一脉相承。针灸现在是一个大沟，延安大学国家网站再次中国医院的网站创建一个“革命在延安医院，四川，鄂尔多斯市鄂托克前旗，有一个小型展览，展示中国的历史”的展览，四川中国”展览举行的纵向延伸和引进相关的展览，博物馆是在诱导，历史数据对于观众来说，实现了博物馆向公众深入的信息和教育的目的。
（三）特色引进
对于博物馆，展览吸引观众运行的关键。水平或垂直深度的主题介绍，是很不错的办法。也可以通过远程通信展览的方式来吸引公众的眼球，达到教育的目的。场地的选择和引进不同的展览方式作用也是非常大的适时推出了一些特色的展览的观众之间的知识需求，具有区域特色的，如瓷器，玉器，钱币，青铜，黄金和白银，书画展览等，也能达到良好的传播效果。该博物馆为社会工作教育的根本，那就是认真考虑通过公众最大限度的参与和认同，他们需要什么，更好的公共服务，为社会公众的不同文化需求。
国际博物馆协会对博物馆的定义就是要服务于大众利益，通过技术手段来保存和研究利用，特别是教育和娱乐的文化价值和实物永久机构向公众展示。可以看出，仍然是“为公众利益服务”，因此研究和探索通信，教育多样性，最大限度地满足公众的需求，博物馆的基本目的是一致的，但也符合“博物馆在不断变化的世界：新挑战，新启示”的概念。
沟通和教育，是博物馆的两个重要的功能。过去的博物馆，大多是基于实物标本的基础上，来给人们一种视觉形象，通过展览展示，来进行社会教育。但是在信息告诉发展的今天，社会的脚步越来越快，人们对知识和见识的要求也越来越高，以前一些陈旧落后和单一的展现方式不足以满足人们的心理渴望，已经远远的落后于人们的思想意识。所以在2012年的国际博物馆日就提出了新挑战、新思想的口号。这接下来就意味着我们要如何进行博物馆的新教育工作，是我们目前急需解决的问题。
一、主动走出去面向大众开放
博物馆向公众免费开放的通知是2008年1月23日下达的。通知是中宣部、财政部、文化部和国家文物局部联合印发的。通知下达后各地博物馆就要面对新的挑战，由于地域文化的限制和地理文化的意识不同，进馆参观的人群确实逐步增加超过原有的，但是离我们的预期还是远远不够的。那么，如何让博物馆发挥应有的作用，如何让博物馆走出去面向更广阔的群体，让广泛的大众去了解它。怎么才能让博物馆真正意义上担负起应有的作用和在文化传播中发挥作用呢？
（一）和学校教育工作相结合
博物馆工作是承担和社会的文化和教育作用的。也是未成年人教育的一个重要组成部分，都是起着举足轻重的作用。因此，让我们的博物馆展览多样性教育进学校的开展，谁应该是博物馆的天职。当今社会，科学博物馆的展览和技术水平提供了各种各样的手段，博物馆的计算显示的普及似乎不再那么沉闷。当今互联网和计算机告诉发展的时代，博物馆也应该多运用多媒体技术来向大众展示，形成一个立体的概念，让自己所陈列的产品变的“活”起来。呈现一种立体的、多角度的展现方式来为大众服务。然后选择丰富翔实有趣和容易理解通过的生动的语言来给大家讲解，就像老师讲课一样，来给学生传递信息的方式来进行。同时也可以开展一些活动来给观众展示。比如组织一些文物的修复和仿真实验，训练小导，书面解释这些，学校组织编写知觉，此类会议和其他活动进行了深化拓展认识和了解。博物馆和学校教育两者有效的配合，既传播了历史知识又可以将学生传统的革命教育最大化。
（二）和社区工作相结合
通讯博物馆，教育面临更大的群体应该是普通公民。近几年全国各地都在组织进行社区教育，这种全新的方式已经成为时下的新热点。社区的一些综合活动现在已经形成不小的规模，社区活动在教育、文化、体育、服务等方面已经形成规模，这对博物馆教育的开展是一个挑战。博物馆此时就应该主动的走向社区，更广泛的面对广大群众，和群众积极的互动，做到彼此的完美结合。要摆脱以前单一的那些方式，使互动变的多样化、丰富化、实用化。在融入群众的过程中真正发挥博物馆的实在作用。
二、耐心让大众走进博物馆来参观
博物馆的展览就是要起到宣传和教育的作用，也是博物馆工作的核心部分，博物馆发达的社会教育项目优先。如果博物馆依托文物资源，深入的文化亮点和受众研究的需要，规划遗产的发展是一个重要的专题展览形式，博物馆展示产品也要满足观众的口味，要不断的推出新品和精品，这样才能吸引更多的眼球，才能吸引更多的群众来主动走进博物馆。这样就能扩大博物馆的影响力，这些问题绝对不能忽视。
（一）横向引进
近年来，充斥着全国各地的各类专题博物馆，国家文物局也呼吁所有全国各级地区大力发展好和保护好自己区域文化的专题博物馆。但是太固定或者太针对性强的话是吸引不了大众的眼球的，也不能使地域群众开阔视眼，对长远的教育没有好处，更满足不了日益增长的群众文化生活。因此，引进水平延伸是扩大影响力的专题博物馆，以更好地吸引观众的注意力，从而达到沟通和教育的重要手段之一。展会还旨在引进水平的专题博物馆和引进的同类型，仅仅是限制在自己的文化区域这两个区域特色，各地要开始互相交流和合作，互换展览，深度合作，用交流来满足群众的需求，用合作来开阔群众的视眼，最终使在文化传播中起到积极的作用。
（二）纵向引进
水平面积的引进是强调文化的交流，所以你可以更好地加大引进的展览显示了纵向的深度，知识和教育的深度。然后1944年4月因工作原因，少数民族接近的边缘区域，延安大学，陕西，甘肃，第三固定教师结合市区重建四川后形成三个公立学校在1945年2月，前中国共产党城川沂蒙党委成员，国家科学院提出城川城川入校期间，全市更名为四川大学民族解放，从时间段和特定的点，包括两种相互交织的教师和学生，但薪火相传，一脉相承。针灸现在是一个大沟，延安大学国家网站再次中国医院的网站创建一个“革命在延安医院，四川，鄂尔多斯市鄂托克前旗，有一个小型展览，展示中国的历史”的展览，四川中国”展览举行的纵向延伸和引进相关的展览，博物馆是在诱导，历史数据对于观众来说，实现了博物馆向公众深入的信息和教育的目的。
（三）特色引进
对于博物馆，展览吸引观众运行的关键。水平或垂直深度的主题介绍，是很不错的办法。也可以通过远程通信展览的方式来吸引公众的眼球，达到教育的目的。场地的选择和引进不同的展览方式作用也是非常大的适时推出了一些特色的展览的观众之间的知识需求，具有区域特色的，如瓷器，玉器，钱币，青铜，黄金和白银，书画展览等，也能达到良好的传播效果。该博物馆为社会工作教育的根本，那就是认真考虑通过公众最大限度的参与和认同，他们需要什么，更好的公共服务，为社会公众的不同文化需求。
国际博物馆协会对博物馆的定义就是要服务于大众利益，通过技术手段来保存和研究利用，特别是教育和娱乐的文化价值和实物永久机构向公众展示。可以看出，仍然是“为公众利益服务”，因此研究和探索通信，教育多样性，最大限度地满足公众的需求，博物馆的基本目的是一致的，但也符合“博物馆在不断变化的世界：新挑战，新启示”的概念。