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随着新课程改革的深化，“用教材教”的课程理念深入人心，初中地理有着广阔的课程资源，我们在教学过程中重新构建我们的教材观、课程观，不应照本宣科，而应让学科教学与社会、人类的发展有机联系在一起，在实践过程中不断地拓展初中地理教材的内涵。
课程资源视野下的初中地理教材观及开发策略
【摘 要】
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随着新课程改革的深化，“用教材教”的课程理念深入人心，初中地理有着广阔的课程资源，我们在教学过程中重新构建我们的教材观、课程观，不应照本宣科，而应让学科教学与社会、人类的
【机 构】
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江苏省南通市通州区二窎中学
【出 处】
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文理导航(上旬)
【发表日期】
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2015年4期
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