“和风细雨,润物无声” ——如何提高初中生数学学习兴趣

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数学被誉为科学的明珠,数学源于生活,也高于生活,而学习兴趣则是最好的老师,学生如果能在数学的学习中产生兴趣,就会积极主动地思考和学习,学习的效率自然事半功倍.著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过:“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么,这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦”.课堂教学是师生的双边活动,数学教学过程不但是知识传授的过程,也是师生情感交流的过程.本文笔者结合多年的数学教学实践,围绕如何提高初中学生数学兴趣谈谈自己的一些看法.
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