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在深化教学改革，提高教学质量的活动中，该校物理化学实验室独辟蹊径，以“先将将再将兵”的创新性理念，探索出了一种实验教学改革的新模式，并在实践中实施动态完善。
构建阶梯式战略平台培养全能型青年教师
【摘 要】
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在深化教学改革，提高教学质量的活动中，该校物理化学实验室独辟蹊径，以“先将将再将兵”的创新性理念，探索出了一种实验教学改革的新模式，并在实践中实施动态完善。
【机 构】
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南开大学化学学院国家级实验教学示范中心
【出 处】
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实验室研究与探索
【发表日期】
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2007年3期
【基金项目】
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南开大学本科生实验教学改革基金（020.063）
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