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"老师"是对从事教育行业的人员的称谓,在新的历史条件下,由于词语本身以及社会发展等多方面因素的影响,"老师"已经不再是带有职业内涵的称谓,"老师"一词的语义发生了泛化。文章主要从社会语言学角度探讨"老师"称谓的泛化现象和泛化原因。
从社会语言学角度浅析“老师”称谓的泛化现象及原因
【摘 要】
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"老师"是对从事教育行业的人员的称谓,在新的历史条件下,由于词语本身以及社会发展等多方面因素的影响,"老师"已经不再是带有职业内涵的称谓,"老师"一词的语义发生了泛化。文
【机 构】
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东北师范大学文学院
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2016年08期
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