【摘 要】
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在“圆柱和圆锥”单元练习中有这样一道题:“一个圆锥与一个圆柱的底面积相等,圆锥的体积是圆柱的1/6。如果圆柱的高是9厘米,那么圆锥的高是( )厘米。”全班38位学生,8位学生
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在“圆柱和圆锥”单元练习中有这样一道题:“一个圆锥与一个圆柱的底面积相等,圆锥的体积是圆柱的1/6。如果圆柱的高是9厘米,那么圆锥的高是( )厘米。”全班38位学生,8位学生填对了答案,正确率只有21.05%。显然,学生的错误并非因为计算问题或是粗心,而是没有解题的思路。题目中仅有一个9厘米是具体的量,无法按照已有的公式计算,这让许多学生
In the “Cylindrical and Conical” unit exercise there is such a problem: “A conic is equal to the base area of a cylinder whose volume is 1/6 of that of a cylinder. If the height of a cylinder is 9 centimeters, then the height of the cone Is () cm. ”The class 38 students, 8 students fill in the answer, the correct rate was only 21.05%. Obviously, the student’s mistake is not because of calculation or carelessness, but no solution to the problem. The only 9 cm in the title is a specific amount that can not be calculated according to the existing formula, which makes many students
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