【摘 要】
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目的:验证燕窝对大鼠子代学习记忆能力的影响并通过其对肠道菌群的影响探讨其作用机制.方法:将SD大鼠随机分为空白对照组与燕窝给药组,燕窝给药组每日上午灌胃给予燕窝1 g/kg
【机 构】
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黑龙江中医药大学继续教育学院,哈尔滨 150040;黑龙江中医药大学研究生院,哈尔滨 150040;黑龙江中医药大学中医药研究院,哈尔滨 150040
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目的:验证燕窝对大鼠子代学习记忆能力的影响并通过其对肠道菌群的影响探讨其作用机制.方法:将SD大鼠随机分为空白对照组与燕窝给药组,燕窝给药组每日上午灌胃给予燕窝1 g/kg连续25 d(包括妊娠期),空白对照组给予等体积蒸馏水,自给药之日起挑选发情期雌鼠与雄鼠合笼,并将有阴栓大鼠单独饲养等待分娩,取各组子代大鼠各8只饲养70 d后进行水迷宫实验,实验结束后将子鼠麻醉,腹腔取血并取盲肠内容物,利用16S rRNA高通量测序技术对各组大鼠子代的盲肠内容物进行生物信息学分析,寻找差异菌群,并对菌群组成的测序数据进行菌群代谢功能的预测.结果:与空白对照组相比,燕窝1 g/kg组子鼠的逃避潜伏期在第4d、5d明显缩短,游泳速度在第1d明显加快(P＜0.05),在空间搜索实验中,燕窝1 g/kg组子鼠的穿越平台次数显著多于空白对照组(P＜0.01);两组肠道菌群的丰富度与多样性并无显著差异,但各菌群的分布比例发生了变化.在不同分类学水平中发现,两组在门水平上有1个菌门发生显著性变化(P＜0.01),在属水平上有16个菌属发生显著性变化(P＜0.05);通过群落代谢功能预测发现燕窝给药后会引起子代大鼠“复制和修复”与“核苷酸代谢”明显上调(P＜0.05).结论:燕窝可提高大鼠子代的学习记忆能力,改变其肠道菌群结构,其对肠道菌群的影响主要体现在Clostridium、Facklamia、Anaerostipes、Corynebacterium等有害菌的比例降低,Rikenella、Lactococcus等有益菌的比例升高,进而对机体产生积极作用.
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