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现在的阅读教学已走向结构化改革,多文本阅读已成为课堂教学常态,它是对传统单篇阅读教学的补充与革新.一节多文本阅读教学课是否成功,笔者认为要从议题的合适度、文本的有效组合、课堂结构的创新性、教学效果的确定性以及课程延展的可能性这五个方面来看.
浅谈如何看多文本阅读教学
【摘 要】
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现在的阅读教学已走向结构化改革,多文本阅读已成为课堂教学常态,它是对传统单篇阅读教学的补充与革新.一节多文本阅读教学课是否成功,笔者认为要从议题的合适度、文本的有效
【机 构】
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河南安阳高新技术产业开发区银杏小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2019年13期
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