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校本课程的开发与实施．是新一轮课程改革的重要组成部分，也是课程管理体制发生重大变化的结果，由于其独特的课程价值而成为新课改的亮点之一。十余年来，校本课程建设在取得一定成绩的同时．也出现了不少认识与实践上的误区，主要表现在课程理念模糊、课程意识匮乏、目标意识淡薄、课程开发功利等。
谈校本课程认识与实践的误区
【摘 要】
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校本课程的开发与实施．是新一轮课程改革的重要组成部分，也是课程管理体制发生重大变化的结果，由于其独特的课程价值而成为新课改的亮点之一。十余年来，校本课程建设在取得一定成
【机 构】
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曰照市教科研中心
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2014年5期
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