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摘要：中国传统文化融入大学生创新创业能力培养，有助于构建创新创业道德体系和丰富大学生的创新创业理论体系。将中国传统文化融入大学生创新创业教育，继承弘扬了中国传统文化，为高校开展创新创业教育提供了新思路。
关键词：传统文化;大学生;创新创业教育;策略
中国人民在劳动生产过程中通过实践观察和总结创造了博大精深的文化，形成了自己独特的文化风格。中国传统文化源远流长，传播广泛，是中华民族的精神所在。文化由人创造，同时文化也在影响塑造人。新时代背景下，我国高度重视传统文化的弘扬。2017年2月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，强调中华文化为建设社会主义文化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦，发挥着重要作用。
中国文化讲求因果。中国传统文化中的因果观有利于社会稳定和开创事业。新时期，大学生创新创业能力的培养过程中融入中国传统文化中的因果观有重要意义。
一、中国传统文化对大学生创新创业现状的积极影响
中国传统文化倡导仁义礼智信，兼容并蓄，提倡因材施教。中国传统文化对于创新创业教育，其对于创业者的培养与塑造，有着至关重要的作用。
（一）家国情怀
中华文化始终有高度的家国情怀，舍生取义，为国牺牲。“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，平民、文人和官员，都将爱国、护国视作自觉行动、高度正义。这样的文化氛围下，一代代中华优秀儿女前赴后继为国家舍小家，做出伟大壮举。
（二）坚韧自强
在人类文明史上，四大文明古国各有兴衰，或因战争或因灾害，甚至有的已经断代消亡，唯有中华民族一直创造着五千多年有文字记载的连绵不断的文明历史，成为人类奇迹。经久不衰的中华文化体现了顽强的生命力和适应力，体现了优秀文化的特殊基因。
（三）和合相容
从世界的角度看，没有任何一种文化会比中国文化更繁杂。中国传统文化会随着时代的发展进行革新，《周易》里说“穷则变，变则通，通则久”。中华文化把_56个民族，14亿多人紧密凝聚一起，共同发展。中国传统文化同时强调人的自身和谐、人与人之间的和谐，还有以“天人合一”为主导的人与自然的和谐，在数千年的历史中，始终影响了中华儿女的思想认识，为社会主义新文化的创造提供了良好的参考依据。
二、基于传统文化的大学生创新创业教育强化对策
（一）合理选择传统文化教育内容，提高学生创新创业思想意识
基于传统文化的大学生创新创业教育中应合理的选择传统文化教育内容，来提高学生创新创业思想意识，首先，在传统文化教育内容的选择上应根据大学生的自身的状况来选择合适的教育内容，使得传统文化的教育内容不要过于浅显，使之达不到提高学生创新创业的思想意识。其次，在传统文化教育内容的选择上应选择贴近于現今社会主流价值观的内容，使得学生可以很好的吸收到传统文化创新创业教育的内容，达到传统文化对加强大学生创新创业教育的目的。
（二）积极探索传统文化的优势，创新课堂教学模式
将传统文化运用到创新创业教育中，教师应积极探索传统文化的优势，创新课堂教学模式，改变单一授课方式，丰富教学方式，加强师生间的交流，使得创新创业教学课堂富有趣味性。其具体做法有以下两点：第一，基于传统文化的创新创业教育的讲授要联系实际生活，比如教师在课堂中可以引用一些社会上关于道德方面的热点问题来和学生们一起讨论，使学生进行思考与反省，从而培养并加深学生的道德素质的养成，使其帮助于以后的创新创业。第二，目前我国的教学大多都已经实现了多媒体的教学，教师可以对充分利用现代化教学手段，如教师可以使用PPT对关于传统文化方面的信息资源进行搜索与整合，运用创新的方式对课堂中使用的课件进行制作，使授课内容的形式丰富多彩的呈现在课堂上，这样做不但在课堂上可以方便老师，提高教学效率，而且也能让学生获得视听的体验，使课堂变得生动有趣从而激发学生学习创新创业课堂中传统文化教育的兴趣。
（三）合理应用传统文化，强化创新创业实践教育
合理应用传统文化，强化创新创业实践教育的具体做法主要包括两个方面，一方面学校应合理利用传统文化，加大对学生实践能力的培养，另一方面学校应合理利用传统文化，拓宽学生的实践渠道。学校应鼓励大学生在假期或课余时间利用在校期间学习到的传统文化创新创业精神去打工，体验一下别人创业的经营模式。还可以开展相关模仿企业经营管理的课程，再在课程中融入我国优秀的传统文化精神，通过对模拟经营课程的学习，来加强学生的创业能力。
（四）融合传统文化精神，营造创新创业的校园文化环境
在加强学生传统文化创新创业教育方面，学校应融合传统文化精神，营造创新创业的校园文化环境，在具体做法上，首先，学校应在校园里的文化专栏内对创新创业中蕴含的传统文化进行宣传，使得学生加深传统文化中的一些好的精神，达到启示、教育学生的目的，使得学生在创新创业的初期可以运用我国的一些好的传统文化精神来作为学生遇到困难时的精神食粮。其次，学校可以在校园内帖示相关融合于传统文化精神号召大学生进行创新创业的精神，使其丰富大学生的精神世界，潜移默化的增加大学生的创新创业的动力。
我国优秀传统文化与当代大学生创新创业在教育目标上是相互融合的，在教育体现价值上是一致的，两者关系紧密，前者对后者具有重要的价值和影响。在大学生创新创业教育中精心遴选我国优秀的传统文化内容并将其融入其中，可以很好地补齐创新创业精神培育的短板，进一步拓宽创新创业教育的路径，为大学生创新创业教育的良性发展提供一定的借鉴。
参考文献
[1]王松涛.传统文化对大学生创新创业教育的价值、影响及对策研究[J].大众文艺，2017 （15） ：23-25
[2]杨恒.基于中华优秀传统文化的高校创新创业教育路径探析[J].创新与创业教育，2017.
山东协和学院 山东济南 250019
关键词：传统文化;大学生;创新创业教育;策略
中国人民在劳动生产过程中通过实践观察和总结创造了博大精深的文化，形成了自己独特的文化风格。中国传统文化源远流长，传播广泛，是中华民族的精神所在。文化由人创造，同时文化也在影响塑造人。新时代背景下，我国高度重视传统文化的弘扬。2017年2月中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，强调中华文化为建设社会主义文化强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦，发挥着重要作用。
中国文化讲求因果。中国传统文化中的因果观有利于社会稳定和开创事业。新时期，大学生创新创业能力的培养过程中融入中国传统文化中的因果观有重要意义。
一、中国传统文化对大学生创新创业现状的积极影响
中国传统文化倡导仁义礼智信，兼容并蓄，提倡因材施教。中国传统文化对于创新创业教育，其对于创业者的培养与塑造，有着至关重要的作用。
（一）家国情怀
中华文化始终有高度的家国情怀，舍生取义，为国牺牲。“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，平民、文人和官员，都将爱国、护国视作自觉行动、高度正义。这样的文化氛围下，一代代中华优秀儿女前赴后继为国家舍小家，做出伟大壮举。
（二）坚韧自强
在人类文明史上，四大文明古国各有兴衰，或因战争或因灾害，甚至有的已经断代消亡，唯有中华民族一直创造着五千多年有文字记载的连绵不断的文明历史，成为人类奇迹。经久不衰的中华文化体现了顽强的生命力和适应力，体现了优秀文化的特殊基因。
（三）和合相容
从世界的角度看，没有任何一种文化会比中国文化更繁杂。中国传统文化会随着时代的发展进行革新，《周易》里说“穷则变，变则通，通则久”。中华文化把_56个民族，14亿多人紧密凝聚一起，共同发展。中国传统文化同时强调人的自身和谐、人与人之间的和谐，还有以“天人合一”为主导的人与自然的和谐，在数千年的历史中，始终影响了中华儿女的思想认识，为社会主义新文化的创造提供了良好的参考依据。
二、基于传统文化的大学生创新创业教育强化对策
（一）合理选择传统文化教育内容，提高学生创新创业思想意识
基于传统文化的大学生创新创业教育中应合理的选择传统文化教育内容，来提高学生创新创业思想意识，首先，在传统文化教育内容的选择上应根据大学生的自身的状况来选择合适的教育内容，使得传统文化的教育内容不要过于浅显，使之达不到提高学生创新创业的思想意识。其次，在传统文化教育内容的选择上应选择贴近于現今社会主流价值观的内容，使得学生可以很好的吸收到传统文化创新创业教育的内容，达到传统文化对加强大学生创新创业教育的目的。
（二）积极探索传统文化的优势，创新课堂教学模式
将传统文化运用到创新创业教育中，教师应积极探索传统文化的优势，创新课堂教学模式，改变单一授课方式，丰富教学方式，加强师生间的交流，使得创新创业教学课堂富有趣味性。其具体做法有以下两点：第一，基于传统文化的创新创业教育的讲授要联系实际生活，比如教师在课堂中可以引用一些社会上关于道德方面的热点问题来和学生们一起讨论，使学生进行思考与反省，从而培养并加深学生的道德素质的养成，使其帮助于以后的创新创业。第二，目前我国的教学大多都已经实现了多媒体的教学，教师可以对充分利用现代化教学手段，如教师可以使用PPT对关于传统文化方面的信息资源进行搜索与整合，运用创新的方式对课堂中使用的课件进行制作，使授课内容的形式丰富多彩的呈现在课堂上，这样做不但在课堂上可以方便老师，提高教学效率，而且也能让学生获得视听的体验，使课堂变得生动有趣从而激发学生学习创新创业课堂中传统文化教育的兴趣。
（三）合理应用传统文化，强化创新创业实践教育
合理应用传统文化，强化创新创业实践教育的具体做法主要包括两个方面，一方面学校应合理利用传统文化，加大对学生实践能力的培养，另一方面学校应合理利用传统文化，拓宽学生的实践渠道。学校应鼓励大学生在假期或课余时间利用在校期间学习到的传统文化创新创业精神去打工，体验一下别人创业的经营模式。还可以开展相关模仿企业经营管理的课程，再在课程中融入我国优秀的传统文化精神，通过对模拟经营课程的学习，来加强学生的创业能力。
（四）融合传统文化精神，营造创新创业的校园文化环境
在加强学生传统文化创新创业教育方面，学校应融合传统文化精神，营造创新创业的校园文化环境，在具体做法上，首先，学校应在校园里的文化专栏内对创新创业中蕴含的传统文化进行宣传，使得学生加深传统文化中的一些好的精神，达到启示、教育学生的目的，使得学生在创新创业的初期可以运用我国的一些好的传统文化精神来作为学生遇到困难时的精神食粮。其次，学校可以在校园内帖示相关融合于传统文化精神号召大学生进行创新创业的精神，使其丰富大学生的精神世界，潜移默化的增加大学生的创新创业的动力。
我国优秀传统文化与当代大学生创新创业在教育目标上是相互融合的，在教育体现价值上是一致的，两者关系紧密，前者对后者具有重要的价值和影响。在大学生创新创业教育中精心遴选我国优秀的传统文化内容并将其融入其中，可以很好地补齐创新创业精神培育的短板，进一步拓宽创新创业教育的路径，为大学生创新创业教育的良性发展提供一定的借鉴。
参考文献
[1]王松涛.传统文化对大学生创新创业教育的价值、影响及对策研究[J].大众文艺，2017 （15） ：23-25
[2]杨恒.基于中华优秀传统文化的高校创新创业教育路径探析[J].创新与创业教育，2017.
山东协和学院 山东济南 250019