【摘 要】
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错误,是学生学习情况的鲜活反映,是知识发展的生长点。而课堂,是最容易发生错误,也是最应当发生错误的场所。长期以来,我们大多数教师都有这样的想法,希望自己所教的学生在课
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错误,是学生学习情况的鲜活反映,是知识发展的生长点。而课堂,是最容易发生错误,也是最应当发生错误的场所。长期以来,我们大多数教师都有这样的想法,希望自己所教的学生在课堂上个个能对答如流、都能正确
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