应用智力和社会能力评测分类教学提高学生相关智商水平的效应

来源 :中国临床康复 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangshilei19850715
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目的:对广州市番禺区部分中小学生进行智力评测和社会适应能力的评定,分析学习成绩与智力的关系。方法:于2004—10/2005-06对广州市番禺区的石楼、南沙、鱼窝头镇的28所小学和5所中学提供的538名学习成绩差的中、小学生进行韦氏儿童智力测查及婴儿一初中学生社会生活能力量表的评测,对有智力障碍并达到国务院残疾评定标准的,给予残疾等级评定。结果:共发放问卷538份,回收有效问卷538份,有效率100%。(1)对538例儿童进行韦氏儿童智力测查及婴儿一初中学生社会生活能力量表测查。结果符合一级智力残疾标准0
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