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本文通过数学活动课的地位和作用,结构形式和设计内容,通过活动案例分析,从不同方面,不同角度阐述了活动课的教学过程及要求。
在活动中积累经验,在探究中感悟思想——初中数学活动课浅析
【摘 要】
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本文通过数学活动课的地位和作用,结构形式和设计内容,通过活动案例分析,从不同方面,不同角度阐述了活动课的教学过程及要求。
【机 构】
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乌鲁木齐市第67中学
【出 处】
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课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
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2019年9期
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