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小学数学教学工作中,笔者发现学生在解决数学问题方面存在很大差异,多数学生毫无分析推理能力,更别谈抽象概括和迁移运用了。要在解决数学问题教学中渗透相应的素质教育,教师必须要求学生弄清数量关系,找准解题思路,养成良好的自检自纠习惯,坚持不懈,就能顺利解决教材和生活中的数学问题。
如何在解决数学问题教学中实施素质教育
【摘 要】
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小学数学教学工作中,笔者发现学生在解决数学问题方面存在很大差异,多数学生毫无分析推理能力,更别谈抽象概括和迁移运用了。要在解决数学问题教学中渗透相应的素质教育,教师
【机 构】
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重庆市彭水县桑柘镇中心校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2019年5期
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