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英语学习中的“弱势群体”是令许多英语教育工作者头疼的问题。笔者从“弱势群体”产生的原因及如何通过加强学生人文素养的培养转化“弱势群体”等方面阐述自己的观点。
新课标下高中英语教学中人文素养的培养与“弱势群体”的转化
【摘 要】
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英语学习中的“弱势群体”是令许多英语教育工作者头疼的问题。笔者从“弱势群体”产生的原因及如何通过加强学生人文素养的培养转化“弱势群体”等方面阐述自己的观点。
【机 构】
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甘肃省陇西一中
【出 处】
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中国校外教育：中旬
【发表日期】
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2009年7期
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