【摘 要】
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<正>阅读能力是学生发展的基础素质,影响着学生其他方面的发展。因此,如何培养学生的阅读能力就成为学校非常关注和重点推动的内容。为此,学校探索、实践了推动阅读的几种方
【基金项目】
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北京市教育科学“十三五”规划2016年度一般课题“推动外来务工人员子女课外阅读的行动研究”（课题编号CDEB16218）研究成果
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<正>阅读能力是学生发展的基础素质,影响着学生其他方面的发展。因此,如何培养学生的阅读能力就成为学校非常关注和重点推动的内容。为此,学校探索、实践了推动阅读的几种方式,取得了较好的效果。第一,专题研究性学习活动。专题研究性学习活动能推动学生进行有意义的阅读,深受学生喜欢。在每次专题研究性学习活动之前,学生首先要
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