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中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1673-1875(2009)10-118-01
教学目标
知识与技能：（A层）能深刻理解原电池概念、原理、构成条件，熟练地判断原电池的正、负极，正确书写电极反应及总反应式。（B层）能较好地理解原电池的概念和构成条件，会判断原电池的正、负极，较熟练地书写电极反应及总反应式。（C层）能理解原电池的概念和构成条件，会判断原电池的正、负极，会书写简单的电极反应式及总反应式。
过程与方法：通过归纳与整理，掌握正确的解题方法，并通过同学间的合作与交流，培养培养自主学习与合作学习的能力。
情感、态度、价值观：结合生产、生活实际，学习原电池原理在生产、生活中的实际运用，从而激发学生的学习热情。
教学重点：原电池的构成条件、工作原理，正负极的判断
教学难点：正、负极电极反应式和电池总反应方程式书写
教学方法：自主、合作、探究法、总结归纳法、讲练结合法
复习引入:原电池原理及应用在我们的生活中经常用到。如锂离子电池的应用，利用原电池原理加快锌与稀硫酸的反应速率。下面，我们就对原电池的有关知识进行复习。
一、知识要点回顾——原电池
1.定义：将 能转化为 能的装置称为原电池。
2.形成条件
3.原电池的工作原理
电子移动方向： 极→ 极；
电流方向： 极→ 极；
电流计指针偏转：偏向 极。
4.判断原电池正、负极的方法
设计意图：回顾基础知识，培养自主学习能力和概括能力
二、类题演练，分层巩固
（BC层）1、由铝、铜、银和稀硫酸，可以组成原电池的种数是（ ）
A. 2种 B.3种 C.4种 D.5种
（BC层）2、银锌电池广泛用作各种电子仪器的电源，它的放电过程可以表示为:
Ag2O+ Zn+ H2O == 2Ag + Zn(OH)2
在此电池放电时，负极上发生反应的物质是( )
A．Ag B．Zn(OH)2 C．Ag2O D．Zn
（A层）3、请根据反应Fe+Cu2+=Fe2++Cu，设计原电池，你有哪些可行方案?
负极： 正极：电解质溶液：
设计意图：使学生回顾原电池知识在应用过程中的易错点，通过复习防止错误的再现。并引导学生归纳解题的方法。
三、拓展提高（学习小组合作完成）
某高一化学兴趣小组为了探究铝电极在原电池中的作用，设计并进行了以下一系列实验，实验结果记录如下：
试根据表中的实验现象回答下列问题：
（1）实验1、2中Al所作的电极（正极或负极）是否相同（填“是”或“否”）？。
（2）对实验3完成下列填空：
①电池总反应方程式： 。
②铝为 极，电极反应式：；
③石墨为极，电极反应式：；
（3）实验4中铝作负极还是正极？ ，理由是。
（4）解释实验5中电流计偏向铝的原因： 。
（5）根据实验结果总结出影响铝在原电池中作正极或负极的因素：
四、课外作业
（BC层）1、铜片和锌片用导线相连接后，插入稀硫酸中，锌片（ ）
A．是正极B．是负极
C．表面有大量气泡放出D．发生还原反应
（BC层）2、锌锰干电池在放电时，电池总反应方程式可表示为：Zn+2MnO2+2NH4+=== Zn2++Mn2O3+2NH3+H2O
在此电池放电时，正极（碳棒）上发生反应的物质是（）
A．Zn B．碳棒 C．MnO2和NH4+ D．Zn2+和NH4+
（AB层）3、把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中，用导线两两相连组成原电池。若a、b相连时，a为负极；c、d相连时，电流由d到c；a、c相连时，c极上产生大量气泡，b、d相连时，b上有大量气泡产生，则四种金属活动顺序由强到弱正确的为（ ）
A．a＞b＞c＞
教学目标
知识与技能：（A层）能深刻理解原电池概念、原理、构成条件，熟练地判断原电池的正、负极，正确书写电极反应及总反应式。（B层）能较好地理解原电池的概念和构成条件，会判断原电池的正、负极，较熟练地书写电极反应及总反应式。（C层）能理解原电池的概念和构成条件，会判断原电池的正、负极，会书写简单的电极反应式及总反应式。
过程与方法：通过归纳与整理，掌握正确的解题方法，并通过同学间的合作与交流，培养培养自主学习与合作学习的能力。
情感、态度、价值观：结合生产、生活实际，学习原电池原理在生产、生活中的实际运用，从而激发学生的学习热情。
教学重点：原电池的构成条件、工作原理，正负极的判断
教学难点：正、负极电极反应式和电池总反应方程式书写
教学方法：自主、合作、探究法、总结归纳法、讲练结合法
复习引入:原电池原理及应用在我们的生活中经常用到。如锂离子电池的应用，利用原电池原理加快锌与稀硫酸的反应速率。下面，我们就对原电池的有关知识进行复习。
一、知识要点回顾——原电池
1.定义：将 能转化为 能的装置称为原电池。
2.形成条件
3.原电池的工作原理
电子移动方向： 极→ 极；
电流方向： 极→ 极；
电流计指针偏转：偏向 极。
4.判断原电池正、负极的方法
设计意图：回顾基础知识，培养自主学习能力和概括能力
二、类题演练，分层巩固
（BC层）1、由铝、铜、银和稀硫酸，可以组成原电池的种数是（ ）
A. 2种 B.3种 C.4种 D.5种
（BC层）2、银锌电池广泛用作各种电子仪器的电源，它的放电过程可以表示为:
Ag2O+ Zn+ H2O == 2Ag + Zn(OH)2
在此电池放电时，负极上发生反应的物质是( )
A．Ag B．Zn(OH)2 C．Ag2O D．Zn
（A层）3、请根据反应Fe+Cu2+=Fe2++Cu，设计原电池，你有哪些可行方案?
负极： 正极：电解质溶液：
设计意图：使学生回顾原电池知识在应用过程中的易错点，通过复习防止错误的再现。并引导学生归纳解题的方法。
三、拓展提高（学习小组合作完成）
某高一化学兴趣小组为了探究铝电极在原电池中的作用，设计并进行了以下一系列实验，实验结果记录如下：
试根据表中的实验现象回答下列问题：
（1）实验1、2中Al所作的电极（正极或负极）是否相同（填“是”或“否”）？。
（2）对实验3完成下列填空：
①电池总反应方程式： 。
②铝为 极，电极反应式：；
③石墨为极，电极反应式：；
（3）实验4中铝作负极还是正极？ ，理由是。
（4）解释实验5中电流计偏向铝的原因： 。
（5）根据实验结果总结出影响铝在原电池中作正极或负极的因素：
四、课外作业
（BC层）1、铜片和锌片用导线相连接后，插入稀硫酸中，锌片（ ）
A．是正极B．是负极
C．表面有大量气泡放出D．发生还原反应
（BC层）2、锌锰干电池在放电时，电池总反应方程式可表示为：Zn+2MnO2+2NH4+=== Zn2++Mn2O3+2NH3+H2O
在此电池放电时，正极（碳棒）上发生反应的物质是（）
A．Zn B．碳棒 C．MnO2和NH4+ D．Zn2+和NH4+
（AB层）3、把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中，用导线两两相连组成原电池。若a、b相连时，a为负极；c、d相连时，电流由d到c；a、c相连时，c极上产生大量气泡，b、d相连时，b上有大量气泡产生，则四种金属活动顺序由强到弱正确的为（ ）
A．a＞b＞c＞