【摘 要】
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个人学习账户建设是终身教育体系构建的基础工作与重要内容。在具体推广实施过程中，个人学习账户的运行不可避免地进入了“深水区”和“瓶颈期”，亟须找到创新的突破口。随着社会的变迁与时代的发展，个人学习账户的意涵历经了起源、萌芽、发展、升华四个阶段。深入剖析个人学习账户的演变趋势与未来方向，结合其现有功能，以赋能终身学习力作为切入点，实现一人一账户、一人一画像、一人一推荐、一人一激励。个人学习账户要实现可
【机 构】
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上海开放大学、上海市终身教育学分银行管理中心
【基金项目】
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华东地区开放大学联盟2021—2022年联合科研攻关课题“‘申学码’推进学习型城市建设的机制研究”的研究成果。（项目编号：13）；
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个人学习账户建设是终身教育体系构建的基础工作与重要内容。在具体推广实施过程中，个人学习账户的运行不可避免地进入了“深水区”和“瓶颈期”，亟须找到创新的突破口。随着社会的变迁与时代的发展，个人学习账户的意涵历经了起源、萌芽、发展、升华四个阶段。深入剖析个人学习账户的演变趋势与未来方向，结合其现有功能，以赋能终身学习力作为切入点，实现一人一账户、一人一画像、一人一推荐、一人一激励。个人学习账户要实现可持续发展，就必须另辟蹊径，实现数据的互联互通与精准溯源；深度挖掘，构建呈现终身学习力的多维度学习者画像；拓展场景，成为学习者参与终身学习不可或缺的工具；开展激励，推进形成终身学习循环圈。
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