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在新课程的实际教学中，如何提高思品课堂教学的有效性？笔者认为，关键在于把握好“六化”，即兴趣化、最优化、生活化、主体化、科学化、创新化。
提升思品课堂实效“六化”
【摘 要】
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在新课程的实际教学中，如何提高思品课堂教学的有效性？笔者认为，关键在于把握好“六化”，即兴趣化、最优化、生活化、主体化、科学化、创新化。
【机 构】
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湖南省桃江县桃花江镇第一中学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2009年1期
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