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研究界定了核心概念“个性化教学风格”的含义，从教育目的本身、时代发展需要、切实改善教学效果和教师自身职业生涯发展等不同角度分析了高校体育教师需形成个性化教学风格之必要性。以期为后续研究和高校体育教师教学提供一定的借鉴。
浅议高校体育教师需形成个性化教学风格
【摘 要】
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研究界定了核心概念“个性化教学风格”的含义，从教育目的本身、时代发展需要、切实改善教学效果和教师自身职业生涯发展等不同角度分析了高校体育教师需形成个性化教学风格之
【机 构】
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中国计量学院体育军事部
【出 处】
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新课程：教研版
【发表日期】
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2015年3期
【基金项目】
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本文系全国教育信息技术研究“十二五”规划2012年度重点课题（126220633）.
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