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中职德育课在当前职业教育中处于不可替代的位置。但由于教学管理的失效．教师不得不再重新审视和调整教学管理过程中的各种关系。本文从社会理论和心理学上阐述了角色期待在中职德育课教学管理中的积极意义并提出角色期待在德育课教学管理中的运行机制为预测-反馈-强化。
谈中职德育课教学管理中的角色期待
【摘 要】
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中职德育课在当前职业教育中处于不可替代的位置。但由于教学管理的失效．教师不得不再重新审视和调整教学管理过程中的各种关系。本文从社会理论和心理学上阐述了角色期待在中
【机 构】
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广东省东莞卫生学校
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2015年3期
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