【摘 要】
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<正>新的高中数学课程标准关注学生全面、持续、和谐地发展,强调培养学生的应用意识.数学应用题是中学阶段体现数学应用性非常典型的内容,是学生了解数学应用的一个窗口,是目
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<正>新的高中数学课程标准关注学生全面、持续、和谐地发展,强调培养学生的应用意识.数学应用题是中学阶段体现数学应用性非常典型的内容,是学生了解数学应用的一个窗口,是目前检测学生应用意识和能力的一个重要方面.探究式教学是学生获得数学知识并培养数学能力的有效途径.本文论述了高中数学应用题探究性教学设计的原则及探究性教学的策略.通过应用题,可以培养学生用数学的眼光和从数学的角
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