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为了解教师主导取向的教学策略和学生自学取向的教学策略对大专生体育学习的影响，研究结果表明：教学策略的选择与教学目标、学生的认知水平、学科性质有关；教学策略的选择建立在所传授的知识能够在学生的身上产生“新的意义”之上；实施教学策略的关键是教师对教材的理解，对重难点的突破，突破的新颖、独到和实效。
对大专院校学生体育教学策略的研究与分析
【摘 要】
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为了解教师主导取向的教学策略和学生自学取向的教学策略对大专生体育学习的影响，研究结果表明：教学策略的选择与教学目标、学生的认知水平、学科性质有关；教学策略的选择建立在
【机 构】
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太原大学外语师范学院
【出 处】
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山西煤炭管理干部学院学报
【发表日期】
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2009年4期
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