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为适应时代发展对人才培养的新要求,小学数学课堂教学既要落实基础知识和基本技能的目标,又要关注学生在学习过程中的学习状态、学习情感,培养学生的学习能力,促进学生发展数学素养,为后续学习打下良好的基础。文章以“分数的基本性质”一课为例,分析小学数学课堂教学中关注学习过程,发展学生数学素养的几点做法。