【摘 要】
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批评性思维既是一种思维技能,也是一种人格气质。历史教学中围绕这两个维度进行教学突破,突出实践操作的应用,提升批评思维的质量和水平,突出育人氛围的营造,提升人格气质的
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批评性思维既是一种思维技能,也是一种人格气质。历史教学中围绕这两个维度进行教学突破,突出实践操作的应用,提升批评思维的质量和水平,突出育人氛围的营造,提升人格气质的内涵和品质。历史教学中要处理好批判性思维一体两面的关系,真正做到教学的“知行合一”。
Critical thinking is both a thinking skill, but also a personality temperament. In history teaching, we make breakthroughs in teaching based on these two dimensions, highlight the application of practical operation, enhance the quality and level of critical thinking, highlight the building of atmosphere for educating people, and enhance the connotation and quality of personality temperament. In history teaching, we should handle the relationship between the two sides of critical thinking one by one, and truly realize the teaching of “unity of knowing and doing.”
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