高中多样化发展:理想类型、课程设置及评价机制

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高中作为一个重要的学习阶段,无疑在人生中具有重大的意义。高中阶段是学生个性形成、自主发展的一个极为关键的时期,也是学生实现理想最重要的时期。高中阶段的教育对于提高我国国民素质以及促进创新人才的培养都具有特殊的意义。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出:"推动普通高中多样化发展。促进办学体制多样化,扩大优质资源。推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要。探索发现和培养创新人才的途径。鼓励普通高中办出特色。鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容。
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