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在解读教育环境变化时我们可以发现，农村教育环境与城镇教育环境之间还是有极大的差距。作为农村初中班主任，笔者认为，这些差距的存在、这些问题的存在都给我们的教育教学带来了挑战与困扰。在这一过程中，农村初中班主任要注意从学生的生活环境入手、从学生存在的现实问题入手，从学生的成长需求入手，为学生提供一个可以追上城镇孩子的成长空间。实践证明，农村班主任可以通过提升自己的教育教学能力，通过改变教育环境实现这一目标。本文中笔者就对农村初中班主任的工作问题进行了分析。